專(zhuān)業(yè)學(xué)制: 3+3學(xué)制
畢業(yè)學(xué)歷: 中專(zhuān)+大專(zhuān)
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本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)掌握服裝設(shè)計(jì)與工藝的基本理論和基本技能與方法,具有能將科學(xué)思維方法和實(shí)際動(dòng)手能力相結(jié)合,具備服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維,熟練掌握服裝造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理以及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技能,能熟練完成服裝款式及工藝制作,具有教書(shū)育人良好素質(zhì),從事中、高等職業(yè)技術(shù)教育服裝設(shè)計(jì)與工藝課程的專(zhuān)業(yè)師資和從事服裝設(shè)計(jì)與工藝制作的高級(jí)應(yīng)用型人才。
服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作、服裝設(shè)計(jì)、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營(yíng)銷(xiāo)、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、時(shí)裝畫(huà)技法、時(shí)裝畫(huà)基礎(chǔ)、服裝配色與圖案設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
起初開(kāi)始于設(shè)計(jì)師助理、打版師、制圖員,可提升為設(shè)計(jì)師或總設(shè)計(jì)師,或者也可創(chuàng)立自己的品牌。設(shè)計(jì)師需要有創(chuàng)造力,也需要有商業(yè)頭腦。隨著時(shí)間的推移,也許會(huì)從辦事員升到設(shè)計(jì)助理,最后成為某時(shí)裝品牌的首席設(shè)計(jì)師。成功不僅需要想象力、藝術(shù)創(chuàng)造力和勤奮工作,還需要對(duì)商業(yè)的敏銳觸覺(jué)、人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
隨著時(shí)代的發(fā)展,消費(fèi)者對(duì)物質(zhì)文化的需求日趨增加,對(duì)服裝的消費(fèi)需求更是如此,在后金融危機(jī)時(shí)期,服裝企業(yè)為應(yīng)對(duì)國(guó)際環(huán)境變化帶來(lái)的沖擊紛紛轉(zhuǎn)型進(jìn)行以?xún)r(jià)值創(chuàng)新為核心的品牌發(fā)展,服裝產(chǎn)業(yè)正處在從“紡織服裝大國(guó)”向“紡織服裝強(qiáng)國(guó)”轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期。服裝行業(yè)的“洗牌”在促使服裝產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的同時(shí),高層次的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)、管理人員相對(duì)缺乏成為廣大服裝企業(yè)新的人才需求增長(zhǎng)點(diǎn)??梢钥闯?,高層次的現(xiàn)場(chǎng)工程師已成為各大服裝企業(yè)需求熱點(diǎn)。
標(biāo)簽: 醫(yī)學(xué)護(hù)理 、 幼兒師范教育 、 汽修 、 高鐵乘務(wù) 、 以及航空服務(wù) 、
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招生對(duì)象: 應(yīng)屆往屆畢業(yè)生
畢業(yè)學(xué)歷: 中專(zhuān)+大專(zhuān)
招生對(duì)象: 應(yīng)屆往屆畢業(yè)生
畢業(yè)學(xué)歷: 大專(zhuān)
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